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Vol. 3 Núm. 3 (2014): Octubre
Vol. 3 Núm. 3 (2014): Octubre
Publicado:
2014-10-25
Artículos
Necesidades formativas del profesorado de secundaria en la docencia a alumnos con discapacidad.
Vicente Díaz Gandasegui, Fernando Caballero Méndez
192-217
PDF
Dual-Role Educator-Parents: How Public Educators Navigate Their Own Children Through Public Education
Katherine Becker, Libbi R. Miller, Sarah Cashmore, Daniel Becker
218-243
PDF (English)
Aprendizaje a través del Diálogo en Educación Social
Mercedes Foncillas Beamonte, Cristina Laorden Gutiérrez
244-268
PDF
Gender and Career Advancement in Academia in Developing Countries: Notes on Nigeria
Olabisi Sherifat Yusuff
269-291
PDF (English)
Reseñas
Education, Conflict and Development de Julia Paulson (ed.)
Diana Valero
292-293
PDF
PISA, Power and Policy: The Emergence of Global Educational Governance de Heinz-Dieter Meyer y Aaron Benavot (ed.)
Tatiana Iñiguez Berrozpe
294-295
PDF
Full Issue
Vol. 3, Num. 3 - Full Issue
RISE Editors
192-295
PDF (English)
ISSN:
2014-3575
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Idioma
English
Español (España)
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