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  3. Vol. 9 No. 3 (2019): October

Vol. 9 No. 3 (2019): October

Published: 2019-10-15

Articles

  • Políticas educativas preventivas de la repetición de curso en la enseñanza obligatoria en España

    Leopoldo Cabrera
    227-257
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  • Escuchar las voces del alumnado para construir la inclusión y la equidad educativa: diseño y validación de un cuestionario

    Pilar Arnaiz Sánchez, Remedios De Haro Rodríguez, Salvador Alcaraz García, Carmen María Caballero García
    258-292
    • PDF (Español (España))
  • Returning to our SELF, Cultivating Transformative Learning: Rumi’s Stories in English Classes

    Parvin Safari
    193-318
    • PDF
  • El impacto de las relaciones entre la familia y la escuela en la inclusión educativa de alumnos de etnia gitana. Una revisión sistemática

    José Carmona Santiago, Marta García, Mª Luisa Máiquez, María-José Rodrigo
    319-348
    • PDF (Español (España))

Reviews

  • Lifelong Kindergarten: Cultivating Creativity through Projects, Passion, Peers, and Play

    Bea Villarejo
    349-350
    • PDF (Español (España))

Full Issue

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    Esther Roca
    227-350
    • PDF

ISSN: 2014-2862

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