Vol. 9 No. 3 (2019): REMIE October 2019

Published: 2019-10-15

Articles

Políticas educativas preventivas de la repetición de curso en la enseñanza obligatoria en España

Leopoldo Cabrera

227-257
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Escuchar las voces del alumnado para construir la inclusión y la equidad educativa: diseño y validación de un cuestionario

Pilar Arnaiz Sánchez, Remedios De Haro Rodríguez, Salvador Alcaraz García, Carmen María Caballero García

258-292
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Returning to our SELF, Cultivating Transformative Learning: Rumi’s Stories in English Classes

Parvin Safari

193-318
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El impacto de las relaciones entre la familia y la escuela en la inclusión educativa de alumnos de etnia gitana. Una revisión sistemática

José Carmona Santiago, Marta García, Mª Luisa Máiquez, María-José Rodrigo

319-348
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Reviews

Lifelong Kindergarten: Cultivating Creativity through Projects, Passion, Peers, and Play

Bea Villarejo

349-350
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Full Issue

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Esther Roca

227-350
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