PAULA, L. C. de. La Potencialidad del Diálogo Freireano para las Pesquisas acerca de la Constitución de los Formadores de Profesores. Multidisciplinary Journal of Educational Research, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 86–110, 2018. DOI: 10.17583/remie.2018.3186. Disponível em: https://hipatiapress.com/hpjournals/index.php/remie/article/view/3186. Acesso em: 15 jan. 2025.