Foncillas Beamonte, M., Santiago-Garabieta, M., & Tellado, I. (2020). Análisis de las Tertulias Literarias Dialógicas en Educación Primaria: un Estudio de Caso a través de las Voces y Dibujos Argumentados del Alumnado. Multidisciplinary Journal of Educational Research, 10(3), 205–225. https://doi.org/10.17583/remie.2020.5645