Paula, L.C. de 2018. La Potencialidad del Diálogo Freireano para las Pesquisas acerca de la Constitución de los Formadores de Profesores. Multidisciplinary Journal of Educational Research. 8, 1 (Feb. 2018), 86–110. DOI:https://doi.org/10.17583/remie.2018.3186.