Vol. 7 No. 2 (2018): June

Published: 2018-06-24

Editorial

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Javier Diez Palomar

107-110
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Articles

Desarrollando la competencia de reflexión didáctico-matemática en un curso de posgrado mediante la discusión de la idoneidad didáctica de una experiencia de enseñanza

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111-133
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Enseñanza de Geometría Sintética a Futuros Profesores. El caso de la Universidad Nacional de Rosario

Lucía Inés Schaefer, Natalia Fátima Sgreccia

134-161
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Uncovering the Relation between CK and PCK: An Investigation of Preservice Elementary Mathematics Teachers’ Algebra Teaching Knowledge

Mustafa Güler, Derya Çelik

162-194
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The Exponential Function Meaning on Mathematical Modeling Activities: A Semiotic Approach

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Reviews

The Mathematics of Mathematics. Thinking with the Late, Spinozist Vygotsky

Vladia Ionescu

216-218
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Javier Diez Palomar
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