Gender Identity of Trans Youth: Perpetuation and Loss of Patriarchal Privileges
https://doi.org/10.17583/mcs.7375
Keywords:
Downloads
Abstract
This critical study aimed to show whether discursive constructions of gender identity of trans young people in the process of transition contribute or not to the repetition of normative patterns prevailing in Chilean society. The research is located in the city of Valparaiso, which from 2017 to the present ranks first place in Chile for homo-lesbo-bi-transphobic discrimination. The in-depth interview was used as a data collection technique, which were analyzed using the three-dimensional method of critical discourse analysis proposed by Norman Fairclough. The results reveal that the discourses of trans young people do contribute to the repetition of normative gender patterns, and there is a constant tension in their transition process, since they are aware of the oppression that gender binarism imposes on them, expressing resistance and emancipation against it. However, it is difficult for them to get rid of the gender mandates that make them transition to binary identities in most of the cases investigated. In addition, they recognize the maintenance of patriarchal privileges when transitioning from a female to a male corporeality, as well as the loss of them in the transition from a male to a female corporeality.
Downloads
References
Ahumada, M. Wozny, M. Del Carmen, S. & Zúñiga, M. (2018). Narrativas de Construcción Identitaria de mujeres Trans. Millcayac - Revista Digital de Ciencias Sociales, 5(9), 227-256. ISSN: 2362-616x.
Google Scholar CrossrefAlcívar, N. & Cedeño M. (2018). La Diversidad de Género en el Sistema de Educación Superior: Causa y Efecto. Revista Atlante. Cuadernos de Educación y Desarrollo. (Diciembre, 2018).
Google Scholar CrossrefAlvarado, L. & García, M. (2008). Características más relevantes del paradigma socio-crítico: su aplicación en investigaciones de educación ambiental y de enseñanza de las ciencias realizadas en el Doctorado de Educación del Instituto Pedagógico de Caracas. Sapiens. Revista Universitaria de Investigación, 9(2),187-202.
Google Scholar CrossrefBard Wigdor, G. & Magallanes, M.L. (2018). El Masculinismo Hetero-Hegemónico Argentino y su Estrategia desde el Ciberactivismo. Masculinities and Social Change,7(1), 25-51. http://dx.doi.org/10.17583/mcs.2018.2827
Google Scholar CrossrefBeauvoir, S. d. (1949). El segundo sexo. Cátedra.
Google Scholar CrossrefButler, J. (2002). Cuerpos que importan. Paidós.
Google Scholar CrossrefButler, J. (2007). El género en disputa. Paidós
Google Scholar CrossrefChávez, M., Zapata, J., Petrzelová, J. & Villanueva, G. (2018). La diversidad sexual y sus representaciones en la juventud. Psicogente, 21(39), 62-74. https://doi.org/10.17081/psico.21.39.2822
Google Scholar CrossrefComisión Interamericana de Derechos Humanos. (2015). Violencia contra Personas Lesbianas, Gay, Bisexuales, Trans e Intersex en América. C. I. Humanos, Editor. https://www.oas.org/es/cidh/informes/pdfs/ViolenciaPersonasLGBTI.pdf
Google Scholar CrossrefConsejo Nacional para Prevenir la Discriminación. (2016).
Google Scholar CrossrefGlosario de la diversidad sexual, de género y características sexuales www.conapred.org.mx
Google Scholar CrossrefCornejo, J. (2017). Disidencias sexuales en el sistema escolar chileno:
Google Scholar Crossrefrepresión e invisibilización. Educação e Pesquisa. 43(3), 879-898. https://doi.org/10.1590/s1517-9702201707166973
Google Scholar CrossrefGoogle Scholar Crossref
Cornejo, J. (2018). Discriminación y violencia homofóbica en el sistema escolar: estrategias de prevención, manejo y combate. Revista Brasileira de Educação (23), 1-24. https://dx.doi.org/10.1590/s1413-24782018230031
Google Scholar CrossrefDel Pino Rubio, S., & Verbal Stockmeyer, V. (2015). La identidad de género en Chile, problematizando el debate. LIMINALES, 1 (7), 156-178. http://revistafacso.ucentral.cl/index.php/liminales/index
Google Scholar CrossrefDel Rincón, D., Arnal, J., Latorre, A. y Sans, A. (1995). Técnicas de investigación en ciencias sociales.
Google Scholar CrossrefDykinson.
Google Scholar CrossrefDella Ventura, A. (2015). Género, Identidad y Performatividad en Judith Butler. Universidad de La Laguna.
Google Scholar CrossrefEscudero, J. (1987). La investigación-acción en el panorama actual de la investigación Educativa. Innovación e Investigación Educativa (3), 14-25.
Google Scholar CrossrefGoogle Scholar Crossref
Espinar, E. (2009). Infancia y Socialización Estereotipos de Género. Padres y Maestros (326), 17-21.
Google Scholar CrossrefFundación Todo Mejora Chile. (2019). “La calidad de vida y bienestar de estudiantes LGBTIQ+” Recuperado de: http://todomejora.org el 27 de Septiembre del año 2019 a las 15:15.
Google Scholar CrossrefFairclough, N. (2003). Analysing Discourse. Textual analysis for social research. Routledge.
Google Scholar CrossrefFlores, R. (2009). Observando Observadores: Una Introducción a las Técnicas Cualitativas de Investigación Social. Ediciones Universidad Católica de Chile.
Google Scholar CrossrefFoucault, M. (1976). Historia de la sexualidad. Editions Gallimard.
Google Scholar CrossrefGarcía-Orriols, J., & Torrebadella-Flix, X. (2019). Homofobia y Orientación Sexual en Deportistas Federados en Cataluña: Inmersos en el Legado de la Heteronormatividad. Masculinities and Social Change,8(3), 222-250. http://dx.doi.org/10.17583/mcs.2019.4308
Google Scholar CrossrefGarrón, L. (2016). Miradas de clase: Del género y la clase. Viento Sur, 24 (8), 68-74.
Google Scholar CrossrefGuba, E. & Lincoln, Y. (1984). Paradigmas en competencia en la investigación cualitativa. Sage Publications.
Google Scholar CrossrefLagares, P. & Puerto, J. (2001). Población y muestra. Universidad de Sevilla.
Google Scholar CrossrefLiscano, D. (2016). Educación para la diversidad: Las representaciones sociales y prácticas culturales frente a la población LGBTI en la Universidad [Tesis Doctoral, Universidad Autónoma de Barcelona]. https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/393910/dclr1de1.pdf?sequence=1
Google Scholar CrossrefMartínez, C. Tomicic, A., Gálvez, C., Rodríguez, J. Rosenbaum, C. & Aguayo, F. (2018). Psicoterapia Culturalmente Competente para el Trabajo con Pacientes LGBT+. Una Guía para Psicoterapeutas y Profesionales de la Salud Mental. Centro de Estudios en Psicología Clínica & Psicoterapia, Universidad Diego Portales (CEPPS-UDP).
Google Scholar CrossrefMOVILH. (2017). XVI Informe Anual de Derechos Humanos, Diversidad Sexual y de Género en Chile. MOVILH. Santiago de Chile: Hechos. Recuperado en Septiembre de 2018, de http://www.movilh.cl/documentacion/2018/Informe-DDHH-2017-Movilh.pdf
Google Scholar CrossrefMOVILH. (2018). XVII Informe Anual de Derechos Humanos, Diversidad Sexual y de Género en Chile. MOVILH. Santiago de Chile: Hechos. Recuperado en diciembre de 2019, de http://www.movilh.cl/documentacion/2019/Informe-DDHH-2018-Movilh.pdf
Google Scholar CrossrefMOVILH. (2019). XVIII Informe Anual de Derechos Humanos, Diversidad Sexual y de Género en Chile. MOVILH. Santiago de Chile: Hechos. Recuperado en septiembre de 2020, de http://www.movilh.cl/documentacion/2020/Informe-DDHH-2019-Movilh.pdf
Google Scholar CrossrefMuñoz, F. (2015). El reconocimiento legal de la transexualidad en Chile mediante el procedimiento judicial de cambio de nombre. Un caso de complementariedad epistemológica entre medicina y derecho. Revista Médica de Chile 143 (8), 1015-1019. http://dx.doi.org/10.4067/S0034-98872015000800008
Google Scholar CrossrefOrganización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. (2016). Abiertamente: Respuestas del sector educación a la violencia basada en la orientación sexual e identidad/ expresión de género. http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/FIELD/Santiago/pdf/Abierta-mente.pdf
Google Scholar CrossrefOrganización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. (2017). Ciencias Sociales y Humanas. Recuperado en Septiembre de 2018, de http://www.unesco.org/new/es/popular-topics/youth/
Google Scholar CrossrefOrganizando Trans Diversidades. (2017a). Ni Hombres, Ni Mujeres: Existir Más Allá del Binario de Género. Le Trans. OTD.
Google Scholar CrossrefOrganizando Trans Diversidades. (2017b). Encuesta T. OTD.
Google Scholar CrossrefParker, I. (1992). Discourse Dynamics: Critical Analysis for Social and Individual. Routledge.
Google Scholar CrossrefPérez, G. (2002). Investigación Cualitativa. Retos e Interrogantes, Tomo II: Técnicas. Editorial La Muralla, S.A.
Google Scholar CrossrefPotter, J. (1996). Representing reality: Discourse, rhetoric and social construction. Sage.
Google Scholar CrossrefPreciado, B. (2002). Manifiesto contra-sexual. Opera Prima.
Google Scholar CrossrefRamírez, M. & Contreras, S. (2016). Narrativas de identidad afectivo-sexual LGBTIQ+ en contextos escolares: el aparecer frente al Otro. Estudios pedagógicos 42 (1) 235-254. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052016000100015
Google Scholar CrossrefRavetllat, I. (2018). Igual de diferentes: la identidad de género de niñas, niños y adolescentes en Chile. Ius et Praxis 24(1), 397- 436. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-00122018000100397
Google Scholar CrossrefRojas, M. T., Fernández, M.B., Astudillo, P., Stefoni C., Salinas P. & Valdebenito M. J. (2019). La inclusión de estudiantes LGTBI en las escuelas chilenas: entre invisibilización y reconocimiento social. PEL Pensamiento Educativo Revista de Investigación Educacional Latinoamericana 56 (1), 1-14. https://doi.10.7764/PEL.56.1.2019.3
Google Scholar CrossrefSanchez Gonzalez, S., & González-de-Garay, B. (2020). La Diversidad Afectivo-Sexual en First Dates (Cuatro: 2016-). Análisis de Contenido del Perfil de los Participantes. Masculinities and Social Change 9(1), 113-147. http://dx.doi.org/10.17583/mcs.2020.3629
Google Scholar CrossrefSegato, R. (2016). La guerra contra las mujeres. Traficantes de Sueños.
Google Scholar CrossrefVan Dijk, T. (2000). El discurso como interacción social. Gedisa.
Google Scholar CrossrefVan Dijk, T. (2003). La multidisciplinaridad del análisis crítico del discurso: un alegato en favor de la diversidad. En Wodak, R. & Meyer, M (Eds.), Métodos de Análisis Crítico del Discurso. (pp. 143-177). Gedisa.
Google Scholar CrossrefVidal Ortiz, S. (2014). Corporalidades trans: algunas representaciones de placer y violencia en A.L. Interdisciplina, 2 (3), 26. doi.org/10.22201/ceiich.24485705e.2014.3.47789
Google Scholar CrossrefGoogle Scholar Crossref
Walworth, N. (2003). Personas transexuales y discriminación laboral en la ciudad de concepción [Tesis para optar al título profesional de trabajador social, Universidad del Bío-Bío].
Google Scholar CrossrefWodak, R. & Meyer, M. (2003). Métodos de Análisis Crítico del Discurso. Gedisa.
Google Scholar CrossrefZambrini, L. (2015). Diálogos entre el feminismo postestructuralista y la teoría de la interseccionalidad de los géneros. Punto Género (4), 43-54. doi.org/10.5354/0719-0417.2014.36408
Google Scholar CrossrefDownloads
Published
Almetric
Dimensions
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Masculinities & Social Change
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
All articles are published under Creative Commons copyright (CC BY). Authors hold the copyright and retain publishing rights without restrictions, but authors allow anyone to download, reuse, reprint, modify, distribute, and/or copy articles as the original source is cited.