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Vol. 12 Núm. 3 (2024): Octubre. Special Issue
Vol. 12 Núm. 3 (2024): Octubre. Special Issue
Publicado:
2024-10-16
Editorial
Liderazgo Educativo Intermedio. Experiencias y Estado de la Cuestión
Mireia Tintoré, Marta Camarero-Figuerola, Gisela Redondo-Sama
157-166
PDF (English)
PDF
Número especial
¿Quiénes Componen el Nivel Intermedio? Un Estudio de Caso sobre Organizaciones de Mejora Escolar en Chile
Simón Rodriguez Espinoza, José Weinstein Cayuela
167-192
PDF
HTML
El Liderazgo Intermedio en la Investigación Educativa: Un Estudio Bibliométrico
Aleix Olondriz Valverde, Isabel Del Arco, Pere Mercadé-Melé
193-224
PDF
HTML
El Papel del Liderazgo Intermedio en la Promoción de Políticas de Educación Inclusiva a través de la Participación de la Comunidad Educativa en Portugal
Ana Eloisa Carvalho, Amélia Veiga
225-247
PDF (English)
HTML (English)
Potenciales Líderes Medios en las Políticas de Inclusión Escolar en Chile
René Valdés Morales, Francisca Cabrera, Evelyn Palma, Fernanda Mora, Alexander Roldán
248-270
PDF
HTML
Liderazgo Intermedio en Equipos Educativos: Prácticas y Efectos en el Desarrollo de Comunidades de Aprendizaje
Generosa Pinheiro; Matias Alves
271-295
PDF (English)
HTML (English)
Elementos, Contextos y Atributos del Liderazgo Docente Identificados por Profesores Universitarios del Sureste de México
José Gabriel Domínguez-Castillo, Edith Juliana Cisneros-Cohernour, Julio Isaac Vega-Cauich
296-316
PDF (English)
HTML (English)
Liderazgo Docente: Percepciones de la Dirección y del Profesorado
Gloria Gratacós, Begoña Ladrón-de-Guevara , Graciela Salazar-Díaz
317-337
PDF
HTML
ISSN:
2014-9018
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Idioma
English
Español (España)
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