History of Youth Houses in Spain: The Case of Ourense as a Social Education Germ
Keywords:
Number of words in the article:
TextAbstract
The Youth Houses were born in the second half of the 20th century as places for freedom and socialization among young Spaniards. In these new environments, activities were programmed with a democratic, avant-garde sense, and with an educational and social vocation. In this sense, the objective of this article is to define the internal dynamics that Youth Houses have followed in Spain, seeking links with the basic principles of social intervention, without losing sight of their contextualization. For this we have used a qualitative methodology, based on the historical documentary review, and an interview method. Thus, the most representative houses at the state level have been studied. For the analysis of results, several categories have been defined based on the proposals and initiatives, the existing resources, the intervention techniques, and the role of their professionals, and, finally, the management exercised by their managers. Finally, and among the main conclusions, we highlight that the factors that have had the greatest impact on the success, and decline, of this model are political and managerial in nature.
Downloads
References
Angulo, J. (1982). Historia del movimiento ciudadano y la animación sociocultural. Documentación social, (49), 123-128.
Google Scholar CrossrefArmengol, C. (1990). Quins casals de joves? Estris: revista d'educació en el lleure, (36), 12-26.
Google Scholar CrossrefArnalte, A. (2006). OJE, la pequeña falange española. En J.C. Laviana, D. Arjona, y S. Fernández (Coords.), Spain is different: llega la fiebre del turismo: 1960 (pp. 126-135). Unidad Editorial
Google Scholar CrossrefBarba, C. (1994). Organizaciones infantiles y juveniles de tiempo libre. Narcea.
Google Scholar CrossrefBessnard, P. (1980). L´Animation Socioculturelle. Presses Universitaires de France.
Google Scholar CrossrefBisquerra, R. (2004). Metodología de la investigación educativa. La Muralla.
Google Scholar CrossrefBohórquez, M. R. y Checa, I. (2020). Medidas psicométricas de la cohesión en equipos de trabajo universitarios. Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 37, 108-114. doi: https://doi.org/10.47197/retos.v37i37.67379
Google Scholar CrossrefBrea-Castro, M. (2015). A Casa da Xuventude de Ourense como experiencia histórica de educación social: 1978-1992 [Tesis Doctoral]. Universidade de Vigo.
Google Scholar CrossrefBrea-Castro, M. (2016). A Casa da Xuventude de Ourense como experiencia histórica de educación social. 1978 – 1992. Pedagogía social: Revista Interuniversitaria, (27), 313-321.
Google Scholar CrossrefBuxarrais, M. R. (2016). Redes sociales y educación. Education in the knowledge society (EKS), 17(2), 15-20. https://doi.org/10.14201/eks20161721520
Google Scholar CrossrefCañabate, J. A. (2007). Juventud y franquismo en España: el Frente de Juventudes (1940-1960). En C. Mir (Coord.), Jóvenes y dictaduras de entreguerras (pp.135-196). Milenio.
Google Scholar CrossrefCaride, J.A., Lorenzo, J.J. y Rodríguez-Fernández, M.A. (2012). Educar cotidianamente: El tiempo como escenario pedagógico y social en la adolescencia. Pedagogía Social, Revista Interuniversitaria, (20), 19-60. https://doi.org/10.7179/psri_2012.20.1
Google Scholar CrossrefChacón, M.C. (2010). La animación sociocultural: orígenes, evolución y situación actual. Revista de innovación y experiencias educativas, (29), 1-12.
Google Scholar CrossrefComas, D. (2007). Las políticas de juventud en la España democrática. INJUVE
Google Scholar CrossrefConde, H. y Muñoz-Rodríguez, J.M. (2002). Políticas comunitarias de juventud el factor territorial en la sociedad global. Education in the knowledge society (EKS), 3(1). https://doi.org/10.14201/eks.14165
Google Scholar CrossrefCorral, J. (2003). Historia del voluntariado social en Europa y España. En M. Osorio (Coord.), Voluntariado social (pp.57-128). Centro de Estudios Ramón Areces.
Google Scholar CrossrefCuenca, M. (1998). La intervención educativa en ocio y tiempo libre. En L. Pantoja (Ed.), Nuevos espacios de la Educación Social (pp.253-286). Universidad de Deusto.
Google Scholar CrossrefDarder, M. (2001). Catorze anys de casals de joves a Barcelona anàlisi històrica i psicosocial [Tesis Doctoral, Universidad Autónoma de Barcelona]. UAB.
Google Scholar CrossrefDomingo, J., Fernández, A.X., Pedrós, X., y Moreno, J.A. (1988). Una presencia educativa entre los jóvenes del barrio. En J. Serrano, y G. Martin (Coords.), Las Casas de la Juventud en España: materiales de las II Jornadas de Casas de Juventud, (pp. 111-118). Centro de Estudios y Documentación Juventud y Sociedad.
Google Scholar CrossrefFernández de Carranza, J. I. (2017). Historia de la OJE: Valores, historia y logros de la Organización Juvenil Española. Almuzara.
Google Scholar CrossrefGonzález, E. y Couto, S. (2007). De la dictadura a la república: Orígenes y auge de los movimientos juveniles en España. HISPANIA. Revista Española de Historia, 67(225), 73-102. https://doi.org/10.3989/hispania.2007.v67.i225.36
Google Scholar CrossrefGonzález, P., Serrano, J., y Martin-Sirasols, G. (1993). Las casas de la juventud, espacios de libertad. Informe sobre las casas de juventud de Barcelona: valoración y propuestas después de 10 años. Fundación Francesc Ferrer i Guardia.
Google Scholar CrossrefGrande, J.I. (2010). Políticas de juventud en España y en la Unión Europea [Tesis Doctoral, Universidad Complutense de Madrid]. Universidad Complutense de Madrid.
Google Scholar CrossrefGroves, T.R. y Pedrera-Rodríguez, M.I. (2018). La prensa y la participación estudiantil en la negociación democrática de España (1978-1982). História da Educação, 22(54), 91-112. https://doi.org/10.1590/2236-3459/76998
Google Scholar CrossrefLenze, R. (1988). Análisis de la realidad de las casas de juventud en Europa. En J. Serrano, y G. Martin (Coords.), Las Casas de la Juventud en España: materiales de las II Jornadas de Casas de Juventud, (pp. 18-23). Centro de Estudios y Documentación Juventud y Sociedad.
Google Scholar CrossrefLosada, B. (2006). A Casa da Xuventude de Ourense, unha xestión compartida. Interea visual, (7), 72-73.
Google Scholar CrossrefMartínez-Gimeno, A., Torres, L.M, y Hermosilla, J.M (2018). Participación social y redes sociales. En E. Vaquero, E. Brescó, J. L. Coiduras, y F. X. Carrera (Coords.), EDUcación con TECnología: un compromiso social. Iniciativas y resultados de investigaciones y experiencias de innovación educativa (pp. 1978-1983). Ediciones Universitat de Lleida.
Google Scholar CrossrefMendía, R. (1991). Principios pedagógicos del tiempo libre. Corrientes de pensamiento. Revista Infancia y sociedad, (8), 33-50.
Google Scholar CrossrefMerino, R., Feixa, C., y Moreno, A. (2020). Breve historia del “youth work” en España. RIES: Revista de Educación Social, (30) 50-70.
Google Scholar CrossrefMontero, F. (2005). Los movimientos juveniles de Acción Católica de la militancia apostólica al compromiso político. En J.M. Castells, J. Hurtado, y J.M. Margenat (Coords.), De la dictadura a la democracia: la acción de los cristianos en España (1939-1975) (pp. 263-293). Desclée de Brouwer.
Google Scholar CrossrefNavarro, M. y Mateo, M.J. (1993). Informe Juventud en España. Instituto de la Juventud.
Google Scholar CrossrefPámies, N. (1988). La experiencia del Área de Juventud del Ayuntamiento de Barcelona: Plan de seguimiento de las Casas de Juventud. En J. Serrano, y G. Martin (Coords.), Las Casas de la Juventud en España: materiales de las II Jornadas de Casas de Juventud (pp. 101-109). Centro de Estudios y Documentación Juventud y Sociedad.
Google Scholar CrossrefPetrus, A. (1998). La violencia como nuevo espacio de educación. En L. Pantoja (Ed.), Nuevos espacios de la Educación Social (pp.19-48). Universidad de Deusto.
Google Scholar CrossrefPrieto, R. (1985). La participación social y política de los jóvenes. Ministerio de Cultura.
Google Scholar CrossrefPuig, T. (1998). Gestionemos la cultura de la ciudad con los ciudadanos. En J. Trilla (Coord.), Animación sociocultural: teorías, programas y ámbitos (pp. 305-321). Ariel.
Google Scholar CrossrefRomán, G. y del Arco, M.A. (2022). ¿Resistir con hambre? Estrategias cotidianas contra la autarquía en la consolidación del Franquismo. Ayer. Revista de Historia Contemporánea, 126(2), 107-130. https://doi.org/10.55509/ayer/815
Google Scholar CrossrefRomán, G. (2023). Representations of the Spanish Hunger Years (1939–1952) in recent secondary school history textbooks. Paedagogica Historica 59(6), 1345-1366. https://doi.org/10.1080/00309230.2022.2039241
Google Scholar CrossrefSandín-Esteban, M. P. (2003). Investigación Cualitativa en Educación. Fundamentos y Tradiciones. Mc Graw and Hill Interamericana de España.
Google Scholar CrossrefSantcovsky, H. (1988). Acerca de los problemas de método y contenido en la formulación de los diversos agentes culturales y socioculturales. En J. Serrano, y G. Martin (Coords.), Las Casas de la Juventud en España: materiales de las II Jornadas de Casas de Juventud (pp. 29-40). Centro de Estudios y Documentación Juventud y Sociedad.
Google Scholar CrossrefSanz, Á. (2001). Acción Social y trabajo social en España: Una revisión histórica. Acciones e Investigaciones Sociales, (13), 5-42. https://doi.org/10.26754/ojs_ais/ais.200113201
Google Scholar CrossrefSargent, P. (2010). A history of youth justice in Ireland: opening up space in government [Tesis Doctoral, Trinity College Dublin]. Trinity College Dublin. http://hdl.handle.net/2262/79342
Google Scholar CrossrefSenent, J.M. (2003). Desarrollo contemporáneo de la Educación Social en Europa. Perspectiva comparada. En C. Ruiz (Coord.), Educación Social: viejos usos y nuevos retos (pp.59-92). Universitat de Valencia
Google Scholar CrossrefSerrano, J. (1988). Aproximación a las tipologías de casa de la Juventud. En J. Serrano, J. y G. Martin (Coords.), Las Casas de la Juventud en España: materiales de las II Jornadas de Casas de Juventud, (pp. 182-190). Centro de Estudios y Documentación Juventud y Sociedad.
Google Scholar CrossrefSerrano, J. y Sempere, D. (1999). La participación juvenil en España. Fundació Francesc Ferrer i Guàrdia.
Google Scholar CrossrefSilvestre, J. (2010). Las emigraciones interiores en España, 1860-2007. Revista Historia y Política, (23), 113-134.
Google Scholar CrossrefSoler, P. y Comas, D. (2015). Los estudios sobre políticas de juventud en España. Revista de Estudios de Juventud, (110), 173-189.
Google Scholar CrossrefTiana, A. (2017). La evolución de la Educación Social como campo académico profesional. Revista de Educación Social, (24), 81-109.
Google Scholar CrossrefVázquez-Montalbán, M. (1988). Ponerle techo a la intemperie. En J. Serrano, J. y G. Martin (Coords.), Las Casas de la Juventud en España: materiales de las II Jornadas de Casas de Juventud, (pp. 5-9). Centro de Estudios y Documentación Juventud y Sociedad.
Google Scholar CrossrefVerano, G. (1988). Las Casas de Juventud y las drogas. En J. Serrano, J. y G. Martin (Coords.), Las Casas de la Juventud en España: materiales de las II Jornadas de Casas de Juventud, (pp. 169-173). Centro de Estudios y Documentación Juventud y Sociedad.
Google Scholar CrossrefVicente, J. (1988). Espacio físico de las Casas de Juventud. En J. Serrano, J. y G. Martin (Coords.), Las Casas de la Juventud en España: materiales de las II Jornadas de Casas de Juventud, (pp. 52-56). Centro de Estudios y Documentación Juventud y Sociedad.
Google Scholar CrossrefViche, M. (1986). Animación sociocultural y Educación en el tiempo libre. Víctor Orenga.
Google Scholar CrossrefPublished
Metrics
Almetric
Dimensions
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Millán Brea-Castro, Alexandre Sotelino-Losada, David Álvarez-Caneda

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
All articles are published under Creative Commons copyright (CC BY). Authors hold the copyright and retain publishing rights without restrictions, but authors allow anyone to download, reuse, reprint, modify, distribute, and/or copy articles as the original source is cited.
.